І. Загальні положення

1.1.  Костогризівський ліцей Олешківської міської ради (далі – ліцей) є комунальною власністю Олешківської міської територіальної громади. Рішенням Олешківської міської ради від 28 січня 2022 року № «Про затвердження статутів закладів загальної середньої освіти Олешківської міської ради у новій редакції» змінено найменування юридичної особи з Комунального закладу «Костогризівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів» Олешківської міської ради на Костогризівський ліцей Олешківської міської ради.

Костогризівський ліцей Олешківської міської ради – заклад освіти, що забезпечує реалізацію права громадян на здобуття повної загальної середньої освіти відповідно до потреб громадян.

Ліцей має структурні підрозділи: початкова школа, гімназія.

1.2.    Юридична адреса ліцею: 75130, Херсонська область, Херсонський район, с. Костогризове, вул. Ювілейна, 1, тел. (05542) 56 1 72.

1.3.  Найменування закладу освіти: Костогризівський ліцей Олешківської міської ради.

Скорочена назва: Костогризівський ліцей.

1.4.   Ліцей у своїй діяльності керується Конституцією України, законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», іншими нормативно-правовими актами, цим Статутом.

1.5.   Ліцей має статус юридичної особи, є неприбутковою організацією, має самостійний баланс, рахунок в установі банку, печатку, штамп, ідентифікаційний номер.

1.6.  Засновником ліцею є Олешківська міська рада, уповноваженим органом – Управління освіти, у справах сім’ї, молоді та спорту Олешківської міської ради (далі- Орган управління).

Засновник здійснює фінансування ліцею, його матеріально-технічне забезпечення, надає необхідні будівлі, інженерні комунікації, обладнання, організовує будівництво, ремонт приміщень, їх господарське обслуговування, харчування учнів тощо.

1.7.  Ліцей є закладом повної загальної середньої освіти, забезпечує здобуття початкової, базової середньої й профільної середньої освіти за двома спрямуваннями: академічне та професійне. Заклад проводить освітню діяльність на підставі ліцензії, що видається відповідно до законодавства.

1.8.  Ліцей може створювати у своєму складі класи (групи) з дистанційною, мережевою формою навчання, класи (групи) з поглибленим, профільним вивченням окремих предметів та інклюзивні класи для навчання дітей з особливими освітніми потребами.

1.9.  Ліцей для здійснення статутної діяльності може на договірних засадах об’єднуватися з іншими юридичними особами, створюючи освітні, освітньо-наукові, наукові, освітньо-виробничі та інші об’єднання, кожен із учасників якого зберігає статус юридичної особи.

1.10.   Головною метою діяльності ліцею є забезпечення реалізації права громадян на доступність і безоплатність здобуття повної загальної середньої освіти; різнобічного розвитку успішної особистості з високими моральними і професійними якостями, громадянською позицією, здатною до життєтворчості.

1.11.Головними завданнями ліцею є:

-   виховання громадянина України;

-    формування особистості здобувача освіти, розвиток його здібностей та світогляду;

-     виховання в здобувачів освіти поваги до Конституції та державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення;

-   ефективне використання кадрових, інформаційних, матеріальних, фінансових ресурсів, спрямованих на задоволення освітніх потреб здобувачів освіти;

-   впровадження інноваційних технологій у навчально-виховний процес;

-   виконання вимог Державного стандарту загальної середньої освіти, підготовка здобувачів освіти до подальшої освіти і трудової діяльності;

-   формування ціннісного ставлення і судження особистості, які слугують базою для щасливого власного життя та успішної взаємодії з суспільством;

-   виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей українського народу та інших народів і націй;

-     виховання свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування гігієнічних навичок і засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров’я здобувачів освіти;

-       формування і розвиток соціально зрілої і творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості, особистості, підготовленої до професійного самовизначення;

-     забезпечення реалізації прав здобувачів освіти на вільне формування світоглядних переконань;

-     реалізація права осіб з особливими освітніми потребами на здобуття повної загальної середньої освіти;

-   створення умов для всебічної підготовки здобувачів освіти до самостійного життя, праці, соціального й професійного самовизначення на основі посилення взаємозв’язків ліцею з виробничими, іншими структурами громади.

1.12.   Ліцей самостійно приймає рішення і здійснює діяльність в межах своєї автономії, обсяг якої визначається Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», спеціальними законами України та цим Статутом.

1.13.Ліцей несе відповідальність перед здобувачами освіти, засновником, територіальними громадами, суспільством і державою:

-   за безпечні умови освітньої діяльності;

-   за дотримання Державних стандартів освіти;

-    за дотримання договірних зобов’язань з іншими суб’єктами освітньої, виробничої, наукової діяльності, у тому числі зобов’язань за міжнародними угодами;

-   за дотримання фінансової дисципліни;

-   за прозорість, інформаційну відкритість закладу освіти.

1.14.  У ліцеї визначена державна мова навчання і виховання – українська

мова.

1.15.   Профіль навчання у старших класах ліцею визначається закладом

освіти відповідно до наявної матеріально-технічної бази, кадрових ресурсів, освітніх запитів учнів та їх батьків.

1.16.Автономія ліцею визначається його правом:

-     бути самостійним, незалежним та відповідальним у прийняті рішень щодо академічних (освітніх), організаційних, кадрових, фінансових та інших питань діяльності, що провадиться в порядку та межах, визначених законом;

-   брати участь в установленому порядку в моніторингу якості освіти;

-   самостійно визначати форми, методи і засоби організації освітнього процесу відповідно до чинного законодавства;

-   на основі самостійно розробленої освітньої програми розробляти робочий навчальний план, у тому числі в установленому порядку, розробляти і впроваджувати експериментальні та індивідуальні навчальні плани;

-   планувати власну діяльність та формувати стратегію розвитку ліцею;

-     спільно із закладами вищої освіти, центрами, Малою академією наук проводити науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу, що не суперечить законодавству України;

-   використовувати різні форми морального і матеріального заохочення до учасників освітнього процесу;

-   бути власником і розпорядником рухомого і нерухомого майна згідно з законодавством України та цим Статутом;

-    отримувати кошти і матеріальні цінності від органів виконавчої влади, органів місцевого самоврядування, юридичних і фізичних осіб;

-   залишати у своєму розпорядженні і використовувати власні надходження у порядку визначеному законодавством України;

-   розвивати власну матеріально-технічну і соціальну базу (мережу спортивно-оздоровчих, лікувально-профілактичних і культурних підрозділів), а також навчально-матеріальну базу для вивчення предмета «Захист України»;

-      самостійно здійснювати добір та розстановку педагогічних кадрів і обслуговуючого персоналу;

-        організовувати роботу класів із інклюзивною формою навчання, керуючись чинним законодавством України;

-   здійснювати освітню діяльність згідно з ліцензією, визначати варіативну частину робочого навчального плану;

-   надавати платні освітні послуги відповідно до законодавства;

-   в установленому порядку розробляти і впроваджувати експериментальні та індивідуальні робочі навчальні плани;

-   здійснювати інші дії, що не суперечать чинному законодавству.

1.17.Ліцей зобов’язаний:

-     реалізовувати положення Конституції України, законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», інших нормативно-правових актів у галузі освіти;

-   здійснювати освітню діяльність на підставі ліцензії, отриманої у встановленому законодавством порядку;

-   проходити в установленому порядку громадську акредитацію та ліцензування;

-   за потреби створювати інклюзивні класи або групи для навчання осіб з особливими освітніми потребами;

-   забезпечувати єдність навчання та виховання;

-   створювати власну науково-методичну та матеріально-технічну базу;

-   забезпечувати відповідність рівня загальної середньої освіти Державним стандартам загальної середньої освіти;

-   додержуватись фінансової дисципліни, зберігати матеріальну базу;

-   забезпечувати видачу здобувачам освіти документів про освіту встановленого зразка;

-   охороняти життя і здоров’я учасників освітнього процесу;

-           здійснювати інші повноваження, делеговані засновником або уповноваженим ним органом управління освітою.

1.18.У ліцеї можуть створюватися та функціонувати структурні підрозділи: методичні об’єднання педагогічних працівників, творчі групи педагогів, психологічна служба, спортивні секції, а також інші форми методичної роботи з вчителями, що викладають предмети навчального плану. Дорадчо-консультативним органом закладу освіти є методична рада.

1.19.  Медичне обслуговування здобувачів освіти та відповідні умови для його організації здійснюються медичними працівниками, які входять до штату закладу освіти або штату закладів охорони здоров’я у порядку, встановленому Кабінетом Міністрів України. До штату ліцею вводиться посада медичної сестри, інших медичних працівників згідно із законодавством.

1.20.Взаємовідносини ліцею з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними.

ІІ. Організація освітнього процесу

2.1.  Ліцей проводить свою діяльність на рівнях освіти:

-   початкова освіта;

-   базова середня освіта;

-   профільна середня освіта.

2.2.  Ліцей може проводити роботу на рівнях початкової, базової середньої освіти, забезпечуючи освітній процес за циклами, визначеними спеціальним законом, поділ на які здійснюється на групи з урахуванням вікових особливостей, фізичного, психічного та інтелектуального розвитку дітей.

2.3.  Ліцей проводить роботу на рівні профільної середньої освіти за спрямуванням:

-    академічним – профільне навчання на основі поєднання змісту освіти, визначеного стандартом профільної середньої освіти, з урахуванням

здібностей та освітніх потреб здобувачів освіти з орієнтацією на продовження навчання у вищих навчальних закладах;

-   професійним – спрямованим на ринок праці на основі поєднання змісту освіти, визначеного стандартом профільної середньої освіти,та професійно орієнтованого підходу до навчання з урахуванням здібностей та освітніх потреб здобувачів освіти.

2.4.  Ліцей планує свою роботу самостійно відповідно до перспективного, річного та місячного планів роботи. У плані відображаються найголовніші питання роботи освітнього закладу, визначається перспектива його розвитку. План затверджується педагогічною радою ліцею.

2.5.  Освітня програма схвалюється педагогічною радою та затверджується керівником ліцею. На її основі складається та затверджується робочий навчальний план, який базується на основі типових навчальних планів, розроблених та затверджених Міністерством освіти і науки України, із конкретизацією варіативної частини і визначенням профілів навчання.

Робочий навчальний план ліцею розробляється дирекцією закладу освіти з урахуванням особливостей контингенту здобувачів освіти, їх потреб та наявного освітнього рівня, погоджується педагогічною радою закладу і затверджується керівником.

Додатками до робочого навчального плану є розклад уроків (щоденний, тижневий), режим роботи (щоденний, річний).

2.6.  Відповідно до робочого навчального плану педагогічні працівники самостійно добирають програми, підручники, навчальні посібники, що мають гриф Міністерства освіти і науки України, а також науково-методичну літературу, дидактичні матеріали, форми, методи, засоби навчальної роботи, що мають забезпечувати виконання статутних завдань та здобуття освіти на рівні державних стандартів відповідно до вікових особливостей та природних здібностей дітей.

2.7.  У ліцеї здійснюється освітній процес за денною формою навчання. Заклад може здійснювати освітній процес за груповою, індивідуальною (сімейна, екстернатна, педагогічний патронаж), дистанційною формами навчання. Відповідно до поданих батьками заяв заклад освіти може створити умови для прискореного навчання здобувачів освіти.

2.8.  Зарахування здобувачів освіти до ліцею здійснюється за наказом директора на підставі особистої заяви (для неповнолітніх – заяви батьків або осіб, які їх заміняють) або направлень відповідних органів опіки, а також свідоцтва про народження (копії), паспорта (копії), медичної довідки встановленого зразка, документа про наявний рівень освіти (крім дітей, які вступають до першого класу), довідки з місця проживання.

2.9.  Для здобувачів освіти за бажанням їхніх батьків або осіб, які їх замінюють, при наявності належної навчально-матеріальної бази, педагогічних працівників, обслуговуючого персоналу, створюються дошкільні навчальні групи для підготовки дітей п’ятирічного віку до навчання.

Зарахування до дошкільних груп і відрахування дітей, здійснюється наказом директора ліцею на підставі заяви батьків (осіб, які їх замінюють).

Визначається наступний режим роботи дошкільних груп:

-   освітній процес у групах здійснюється за режимом роботи п’ятиденного робочого тижня з двома вихідними днями – суботою та неділею;

-     тривалість перебування дітей у групі протягом робочого дня складає

4 години.

2.10.  Ліцей може проводити інклюзивне навчання, створюючи спеціальні класи або групи для здійснення освітнього процесу для осіб з особливими освітніми потребами. Такі класи або групи створюються в обов’язковому порядку при поданні заяви та медичного висновку батьками (опікунами) таких здобувачів освіти.

2.11.   Класи у ліцеї формуються за погодженням із Органом управління згідно з нормативами їх наповнюваності, встановленими законодавством та враховуючи наявність приміщень, що відповідають санітарно-гігієнічним вимогам для здійснення освітнього процесу.

2.12.   Заклад освіти здійснює освітній процес в одну зміну за денною, дистанційною, індивідуальною формами навчання, екстернатною, а також спеціальним та інклюзивним навчанням.

2.13.Поділ класів на групи для вивчення окремих предметів здійснюється згідно з нормативами, встановленими Міністерством освіти України, в окремих випадках – за погодженням із Органом управління.

2.14.Освітній процес у закладах загальної середньої освіти організовується в межах навчального року, що розпочинається у День знань -

1 вересня, триває не менше 175 навчальних днів і закінчується не пізніше

1 липня наступного року. Якщо 1 вересня припадає на вихідний день, навчальний рік розпочинається у перший за ним робочий день.

Структура і тривалість навчального року, навчального тижня, навчального дня, занять, відпочинку між ними, форми організації освітнього процесу визначаються педагогічною радою закладу освіти у межах часу, передбаченого освітньою програмою, відповідно до обсягу навчального навантаження, встановленого відповідним навчальним планом, та з урахуванням вікових особливостей, фізичного, психічного та інтелектуального розвитку дітей, особливостей регіону тощо.

2.15.  Відволікання здобувачів освіти від освітнього процесу на інші види діяльності забороняється.

2.16.Тривалість канікул у закладах освіти протягом навчального року не може становити менше 30 календарних днів.

2.17.Безперервна навчальна діяльність учнів Закладу освіти не може перевищувати 35 хвилин (для 1 року навчання), 40 хвилин (для 2 – 4 років навчання), 45 хвилин (5 – 12 років навчання), крім випадків, визначених законодавством.

2.18.     Зміст, обсяг і характер домашніх завдань з кожного предмету визначаються вчителем відповідно до педагогічних і санітарно-гігієнічних вимог з урахуванням індивідуальних особливостей здобувачів освіти.

2.19.Визначення рівня досягнень здобувачів освіти у навчанні здійснюється за дванадцятибальною системою оцінювання, ведеться тематичний облік знань.

У першому і другому класах оцінювання знань здійснюється вербально, у третьому – дванадцятому класах навчальні досягнення визначаються у дванадцятибальній системі оцінювання відповідно до Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців).

У документі про освіту (свідоцтві досягнень, табелі успішності, свідоцтві) відображаються досягнення учнів у навчанні за І і ІІ семестри, навчальний рік та державну підсумкову атестацію.

2.20.Результати семестрового, річного, підсумкового оцінювання доводяться до відома здобувачів освіти класним керівником (головою атестаційної комісії).

2.21.  Порядок переведення і випуск здобувачів освіти ліцею визначається центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки.

2.22.   Здобувачам освіти, які закінчили певний ступінь ліцею, надається відповідний документ про освіту:

-    по закінченні закладу загальної середньої освіти І ступеня – свідоцтво про здобуття початкової освіти;

-      по закінченні закладу середньої освіти ІІ ступеня – свідоцтво про здобуття базової середньої освіти;

-   по закінченні ліцею – свідоцтво про повну загальну середню освіту.

2.23.  За успіхи у навчанні для учнів встановлюються форми морального і матеріального заохочення.

2.24.Виховання здобувачів освіти у ліцеї здійснюється під час проведення уроків та у процесі позаурочної і позашкільної роботи.

2.25.  Цілі виховного процесу в ліцеї визначаються на основі принципів, закладених у Конституції України та законах України, інших нормативно правових актах.

2.26.Ліцей відокремлений від церкви (релігійних організацій) і має світський характер.

Політичні партії (об’єднання) не мають права втручатися в освітню діяльність ліцею.

У закладі освіти забороняється створювати осередки політичних партій та функціонування будь-яких об’єднань.

Адміністрації ліцею, педагогічним працівникам, органам державної влади та місцевого самоврядування, їх посадовим особам забороняється залучати здобувачів освіти до участі в заходах, організованих релігійними організаціями чи політичними партіями (об’єднаннями), крім заходів, передбачених освітньою програмою.

Адміністрації закладу, органам державної влади та місцевого самоврядування, їх посадовим особам забороняється залучати працівників до участі в заходах, організованих релігійними організаціями чи політичними партіями (об’єднаннями).

Здобувачі освіти не можуть бути обмежені у праві на здобуття освіти за їх належність або неналежність до релігійних організацій чи політичних партій (об’єднань).

2.27.Дотримання дисципліни забезпечується на основі взаємоповаги усіх учасників освітнього процесу, дотримання правил внутрішнього розпорядку та цього Статуту. Застосування методів фізичного та психічного насильства відносно здобувачів освіти забороняється.

ІІІ. Учасники освітнього процесу

3.1.  Учасниками освітнього процесу в ліцеї є:

-   здобувачі освіти учні (вихованці);

-   педагогічні працівники;

-   інші спеціалісти, посади яких передбачені законом для забезпечення освітнього процесу та визначені ліцеєм;

-   батьки або особи, які їх замінюють.

3.2.  Права і обов’язки здобувачів освіти, педагогічних та інших працівників визначаються чинним законодавством та цим Статутом.

3.3.  Здобувачі освіти мають право:

-   на доступність і безоплатність повної середньої освіти у комунальному закладі;

-   на навчання впродовж життя та академічну мобільність;

-    на індивідуальну освітню траєкторію, що реалізується, зокрема, через вільний вибір видів, темпу здобуття освіти, запропонованих ліцеєм освітніх програм, навчальних дисциплін та рівня їх складності, методів та засобів навчання;

-   на якісні освітні послуги;

-   на справедливе та об’єктивне оцінювання результатів навчання;

-    брати участь у роботі органів громадського самоврядування освітнього закладу;

-   брати участь в обговоренні і вносити власні пропозиції щодо організації освітнього процесу, дозвілля учнів;

-   брати участь у добровільних самодіяльних об’єднаннях, творчих студіях, клубах, гуртках, групах за інтересами тощо;

-    на захист від будь-яких форм експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, психічного і фізичного насилля, що порушують права або принижують їх честь, гідність;

-   на безпечні та нешкідливі умови навчання, виховання і праці;

-     інші необхідні умови для здобуття освіти, у тому числі для осіб з особливими потребами та інших соціально незахищених верств населення.

3.4.  Здобувачі освіти зобов’язані:

-     виконувати вимоги освітньої програми (індивідуального навчального плану) та досягти результатів навчання в обсязі не меншому, ніж визначено Державним стандартом освіти;

-   підвищувати загальнокультурний рівень;

-   дотримуватись вимог академічної доброчесності, Статуту та Правил внутрішнього розпорядку ліцею;

-   бережливо ставитись до державного, громадського і особистого майна;

-   дотримуватися законодавства, моральних, етичних норм;

-   брати посильну участь у різних видах трудової діяльності, що не заборонені чинним законодавством;

-   дотримуватися правил особистої гігієни.

Здобувачі освіти мають також інші права та обов’язки, передбачені законодавством та установчими документами ліцею.

3.5.   Педагогічними працівниками ліцею можуть бути особи з високими моральними якостями, які мають відповідну педагогічну освіту, належний рівень професійної підготовки, здійснюють педагогічну діяльність, забезпечують результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров’я яких дозволяє виконувати професійні обов’язки.

3.6.  Призначення на посаду та звільнення з посади педагогічних та інших працівників закладу та інші трудові відносини регулюються законодавством України про працю, Законом України «Про повну загальну середню освіту» та іншими законодавчими актами України.

Обсяг педагогічного навантаження визначається згідно із законодавством директором ліцею.

Перерозподіл педагогічного навантаження протягом навчального року допускається лише у разі зміни кількості годин з окремих предметів, що передбачається робочим навчальним планом, або за письмовою згодою педагогічного працівника з дотриманням законодавства про працю.

3.7.  Педагогічні працівники мають право:

-     на академічну свободу, включаючи свободу викладання, свободу від втручання в педагогічну діяльність, вибір форм, засобів і методів навчання, що відповідають освітній програмі і не є шкідливими для здоров’я здобувачів освіти, забезпечують розвиток всіх учасників освітнього процесу;

-   на захист професійної честі, гідності;

-   на участь в обговоренні та вирішенні питань організації освітнього процесу;

-   на проведення в установленому порядку науково-дослідної, експериментальної, пошукової роботи;

-   на виявлення педагогічної ініціативи;

-    на проходження атестації, позачергової атестації або сертифікацію (за згодою) з метою отримання відповідної категорії, педагогічного звання;

-   на участь у роботі органів громадського самоврядування ліцею;

-   на підвищення кваліфікації, перепідготовку;

-   на отримання пенсії у порядку, визначеному законодавством України;

-   на індивідуальну освітню (наукову, творчу, мистецьку та іншу) діяльність за межами ліцею;

-   на творчу відпустку строком до одного року, але не більше одного разу на 10 років із зарахуванням до трудового стажу роботи;

-   на   матеріальне,   та   соціальне   забезпечення  відповідно  до   чинного законодавства;

-   об’єднуватися в професійні спілки та бути членом інших об’єднань громадян, діяльність яких не заборонена законодавством;

-   порушувати питання захисту прав, професійної та людської честі й гідності;

-   брати участь у громадському самоврядуванні ліцею.

Відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов’язків не допускається, за винятком випадків, передбачених законодавством України.

3.8.     Педагогічні працівники зобов’язані:

-   забезпечувати належний рівень викладання навчальних дисциплін відповідно до навчальних програм на рівні обов’язкових державних вимог;

-     здійснювати організацію освітньої діяльності з урахуванням навичок XXI століття відповідно до індивідуальних стилів, темпу, складності та навчальних траєкторій здобувачів освіти: від комунікативних типів завдань до творчих;

-   дотримуватись академічної доброчесності та забезпечувати її дотримання здобувачами освіти;

-   постійно підвищувати свій професійний і загальнокультурний рівень;

-   удосконалювати методику проведення уроку, вивчати та впроваджувати особистісно-орієнтований та компетентнісний підходи до управління освітнім процесом, знати психологію групової динаміки;

-   сприяти зростанню іміджу ліцею;

-   настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі, суспільних цінностей, до державної символіки;

-   виконувати освітню програму, створювати умови для її виконання здобувачами освіти та передбачуваних нею результатів навчання;

-   формувати у здобувачів освіти усвідомлення необхідності дотримуватись Конституції та законів України, готовність захищати суверенітет і територіальну цілісність України, виховувати повагу до батьків, старших за віком, народних традицій та звичаїв, духовних та культурних надбань народу України;

-   готувати здобувачів освіти до самостійного життя в дусі взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;

-   дотримуватися педагогічної етики, моралі, поважати гідність учнів;

-   захищати здобувачів освіти від будь-яких форм фізичного або психічного насильства, запобігати вживанню ними алкоголю, наркотиків, тютюну, іншим шкідливим звичкам, навчати учнів справлятися з стресом і напругою;

-   виконувати Статут ліцею, Правила внутрішнього розпорядку, умови контракту чи трудового договору;

-   виконувати накази і розпорядження керівника закладу, органу управління освітою;

-     брати участь у роботі педагогічної ради, інших колегіальних органах роботи, засіданнях методичних комісій, нарадах,тощо.

3.9.  У навчальному закладі обов’язково проводиться атестація педагогічних працівників незалежно від підпорядкування, типів і форм власності.

Атестація здійснюється, як правило, один раз на п’ять років відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників України, затвердженого Міністерством освіти і науки України.

3.10.Педагогічні працівники, які систематично порушують Статут, Правила внутрішнього розпорядку ліцею, не виконують посадових обов’язків, умови колективного договору (контракту) або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи відповідно до чинного законодавства.

3.11.Батьки та особи, які їх замінюють, мають право:

-   на захист законних інтересів своїх дітей в органах громадського самоврядування ліцею та у відповідних державних, судових органах;

-    обирати заклад освіти, освітню програму, вид і форму здобуття дітьми відповідної освіти;

-   обирати і бути обраними до батьківських комітетів та органів громадського самоврядування ліцею;

-   звертатись до органу управління освітою, керівника ліцею і органів громадського самоврядування з питань навчання, виховання дітей;

-   брати участь у заходах, спрямованих на поліпшення організації освітнього процесу та зміцнення матеріально-технічної бази ліцею;

-   брати участь у розробленні індивідуальної програми розвитку дитини або індивідуального навчального плану;

-   отримувати інформацію про діяльність ліцею, завчасно отримувати інформацію про проведення планових і позапланових педагогічних, психологічних, медичних, соціологічних заходів у ліцеї, проведення дослідження, обстеження, експертизи та педагогічних експериментів, давати згоду для їх проведення.

3.12.Батьки та особи, які їх замінюють, несуть відповідальність за здобуття дітьми повної середньої освіти і зобов’язані:

-    забезпечувати умови для здобуття дитиною повної середньої освіти за будь-якою формою навчання;

-   сприяти виконанню дитиною освітньої програми та досягнення нею передбачених результатів навчання;

-   дотримуватись принципів академічної доброчесності, поважати гідність дитини та всіх учасників освітнього процесу;

-   постійно дбати про фізичне здоров’я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних здібностей;

-   настановленням та особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі й суспільних цінностей, до прав, основних свобод людини, виховувати працелюбність, почуття доброти, милосердя;

-    формувати у дітей усвідомлення дотримуватись Конституції і законів України, державної та рідної мов, шанобливе ставлення до Вітчизни, сім’ї, повагу до національної історії, культури, дбайливе ставлення до історико- культурних надбань України, цінностей інших народів;

-      дотримуватись Статуту, Правил внутрішнього розпорядку ліцею, а також умов договору про надання освітніх послуг закладом.

У разі невиконання батьками або особами, що їх замінюють, обов’язків, передбачених законодавством, ліцей може порушувати клопотання в установленому порядку про притягнення їх до відповідальності.

3.13.Представники громадськості мають право:

-     обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування в

ліцеї;

-   керувати об’єднаннями за інтересами, гуртками, секціями;

-   сприяти     покращенню     матеріально-технічної    бази,     фінансовому

забезпеченню ліцею;

-   оскаржувати дії учасників освітнього процесу в разі виявлення порушень учасником освітнього процесу, принципів академічної доброчесності, норм моралі, або прав дитини;

-   брати участь в організації освітнього процесу.

3.14.Представники громадськості зобов’язані дотримуватися Статуту ліцею, виконувати накази та доручення керівника закладу, рішення органів громадського самоврядування, захищати здобувачів освіти від різних форм фізичного та психічного насильства, пропагувати здоровий спосіб життя.

ІV. Управління та контроль у закладі освіти

4.1.  Управління закладом освіти здійснюють:

-   засновник – Олешківська міська рада;

-     Орган управління – Управлінням освіти, у справах сім’ї, молоді та спорту Олешківської міської ради;

-   керівник закладу освіти;

-   педагогічна рада;

-   вищий колегіальний орган громадського самоврядування закладу освіти.

4.2.  Повноваження Засновника:

-   прийняття рішень про створення, реорганізацію, ліквідацію Закладу;

-   затвердження статуту Закладу та внесення змін до нього;

-   затвердження кошторису Закладу освіти, у тому числі обсяг коштів, що передбачається на підвищення кваліфікації педагогічних працівників, та контролює його виконання;

-   здійснення контролю щодо використання за призначенням та зберіганням закріпленого за Закладом освіти на праві оперативного управління комунального майна;

-   прийняття рішень щодо управління майном (оренда, відчуження, позика тощо);

-    призначення на посаду на контрактній основі та звільнення з посади керівника Закладу освіти, від імені Засновника контракт укладає міський голова;

-   у разі звільнення керівника, відсторонення його від посади або з інших підстав, міський голова своїм розпорядженням призначає виконуючого обов’язки керівника Закладу до призначення нового керівника за поданням Управління освіти;

-    прийняття рішень стосовно передачі в оренду комунального майна, що перебуває в оперативному управлінні Закладу;

-     надання дозволу на списання майна, що перебуває в господарському віданні або в оперативному управлінні Закладу, відповідно вимог чинного законодавства;

-   затверджує положення про конкурс на посаду керівника Закладу освіти та склад конкурсної комісії;

-   затверджує за поданням Закладу освіти стратегію розвитку закладу;

-   здійснює інші повноваження, визначені законом.

4.3.    Повноваження Органу управління – Управління освіти, у справах сім’ї, молоді та спорту Олешківської міської ради:

-   здійснення контролю за виконанням Закладом освіти законодавчих актів у сфері освіти;

-   погодження штатного розпису Закладу освіти;

-   приймає рішення про проведення конкурсу на посаду керівника Закладу освіти;

-   ухвалення рішення щодо преміювання керівника Закладу освіти або накладання на нього дисциплінарного стягнення;

-   здійснення внутрішнього контролю за повнотою надходжень, взяттям бюджетних зобов’язань Закладом освіти як розпорядником нижчого рівня і витрачанням Закладом бюджетних коштів; забезпечення організації та ведення бухгалтерського обліку, складання та надання фінансової і бюджетної звітності у порядку, встановленому законодавством;

-   приймає рішення про призупинення освітнього процесу, переходу на дистанційне навчання та інші не віднесені до повноважень Засновника;

-   сприяння розвитку міжнародного співробітництва Закладу освіти відповідно до чинного законодавства.

4.4.  Безпосереднє керівництво ліцеєм здійснюють директор та його заступники. Директор ліцею здійснює повноваження, визначені законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», іншими актами законодавства, цим Статутом.

4.5.  Директор ліцею призначається на посаду за результатами конкурсного відбору.

Керівником ліцею може бути особа, яка є громадянином України, вільно володіє державною мовою, має вищу освіту ступеня не нижче магістра, стаж педагогічної та/або науково-педагогічної роботи не менше трьох років, організаторські здібності, стан фізичного і психічного здоров’я, що не

перешкоджає виконанню професійних обов’язків, пройшла конкурсний відбір та визнана переможцем конкурсу відповідно до чинного законодавства.

Заступники директора ліцею призначаються і звільняються з посади директором ліцею з дотриманням чинного законодавства.

4.6.  Директор ліцею є представником закладу освіти у відносинах з державними органами, органами місцевого самоврядування, юридичними і фізичними особами і діє без довіреності в межах своїх повноважень.

4.7.  Директор ліцею має власний електронний підпис.

4.8.  Директор ліцею в межах наданих йому повноважень:

-   організовує діяльність закладу освіти;

-   вирішує питання фінансово-господарської діяльності ліцею;

-   призначає на роботу і звільняє заступників директора, педагогічних працівників та обслуговуючий персонал, визначає їх функціональні обов’язки;

-   забезпечує організацію освітнього процесу згідно законодавства та здійснення контролю за виконанням освітніх програм;

-   забезпечує функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти;

-   забезпечує умови здійснення дієвого та відкритого громадського контролю за діяльністю ліцею;

-   сприяє і створює умови для діяльності органів самоврядування ліцею;

-   забезпечує своєчасне і якісне подання статистичної звітності;

-   визначає режим роботи ліцею;

-     ініціює перед засновником або уповноваженим ним органом питання щодо створення або ліквідації структурних підрозділів;

-   видає відповідно до своєї компетенції накази і контролює їх виконання;

-    укладає угоди (договори, контракти) з фізичними та/або юридичними особами відповідно до своєї компетенції;

-   сприяє здоровому способу життя всіх учасників освітнього процесу;

-   здійснює інші повноваження, делеговані засновником і передбачені законодавством України;

-   несе відповідальність за свою діяльність перед учнями, батьками, педагогічними працівниками, засновником, органом державної виконавчої влади тощо.

4.9.  У ліцеї   створюється   постійно   діючий   колегіальний   орган   –

педагогічна рада, членами якої є педагогічні працівники.

Головою педагогічної ради є директор ліцею.

4.10.Педагогічна рада розглядає питання:

-   планування роботи та режиму роботи ліцею;

-   схвалює освітню програму та оцінює результати навчання;

-     формує систему та затверджує процедуру внутрішнього забезпечення якості освіти, включаючи систему та механізми забезпечення академічної доброчесності;

-   розглядає питання удосконалення і методичного забезпечення освітнього процесу;

-     приймає рішення щодо переведення здобувачів освіти до наступних класів і їх випуску, видачі документів про відповідний рівень освіти, нагородження за досягнення у навчанні;

-   підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи, впровадження в освітній процес досягнень науки, інноваційних технологій навчання, найкращого педагогічного досвіду роботи, участі в дослідницькій, експериментальній, інноваційній діяльності;

-   ухвалює рішення щодо визначення морального та матеріального заохочення здобувачів освіти та працівників ліцею;

-   приймає рішення щодо відповідальності учасників освітнього процесу за невиконання ними своїх обов’язків;

-    має право ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту та позапланової громадської акредитації закладу.

Рішення педагогічної ради ліцею вводяться у дію наказом керівника.

4.11.   Робота педагогічної ради планується у довільній формі відповідно до потреб ліцею. Кількість засідань педагогічної ради визначається їх доцільністю, але не може бути меншою чотирьох разів на рік.

Члени педагогічної ради мають право виносити на її розгляд актуальні питання освітнього процесу.

4.12.   У освітньому закладі можуть створюватись та діяти відповідно до чинного законодавства України органи самоврядування:

-   працівників закладу освіти;

-   здобувачів освіти;

-   батьків учасників освітнього процесу.

4.13.Вищим колегіальним органом громадського самоврядування ліцею є загальна конференція, що скликається не менше одного разу на рік.

Делегати конференції з правом вирішального голосу обираються пропорційно від таких трьох категорій:

-   працівників ліцею – зборами трудового колективу;

-   здобувачів освіти – класними зборами;

-   батьків – класними батьківськими зборами.

Термін їх повноважень складає один навчальний рік.

Загальна конференція правочинна, якщо в її роботі бере участь не менше половини делегатів кожної з трьох категорій. Рішення приймається простою більшістю голосів присутніх.

Право скликати конференцію мають голова ради ліцею, учасники конференції, якщо за це висловилось не менше третини їх загальної кількості, директор закладу, засновник.

Загальна конференція:

-   обирає раду ліцею, її голову, встановлює термін їх повноважень;

-   заслуховує звіт директора і голови ради ліцею;

-   розглядає питання освітньої, методичної і фінансово-господарської діяльності ліцею;

-   затверджує основні напрями вдосконалення освітнього процесу, розглядає інші найважливіші напрями діяльності закладу;

-   приймає рішення про стимулювання праці керівника та інших працівників.

4.14.У ліцеї може створюватися наглядова (піклувальна) рада за рішенням засновника відповідно до спеціальних законів. Порядок формування наглядової (піклувальної) ради, її відповідальність, перелік і строк повноважень, а також порядок її діяльності визначаються спеціальними законами та цим Статутом.

4.15.Наглядова (піклувальна) рада ліцею сприяє вирішенню перспективних завдань його розвитку, залученню фінансових ресурсів для забезпечення його діяльності з основних напрямів розвитку і здійсненню контролю за їх використанням, ефективній взаємодії закладу освіти з органами державної влади та органами місцевого самоврядування, науковою громадськістю, громадськими організаціями, юридичними та фізичними особами.

4.16.Члени наглядової (піклувальної) ради закладу освіти мають право брати участь у роботі колегіальних органів ліцею з правом дорадчого голосу.

4.17.  До складу наглядової (піклувальної) ради ліцею не можуть входити здобувачі освіти та працівники цього закладу освіти.

4.18.Наглядова (піклувальна) рада має право:

-    брати участь у визначенні стратегії розвитку ліцею та контролювати її виконання;

-   сприяти залученню додаткових джерел фінансування;

-   аналізувати та оцінювати діяльність ліцею та його керівника;

-   контролювати виконання кошторису та/або бюджету ліцею і вносити відповідні рекомендації та пропозиції щодо їх формування;

-   вносити засновнику ліцею подання про заохочення або відкликання керівника ліцею з підстав, визначених законом;

-   здійснювати інші права, визначені спеціальними законами та/або установчими документами закладу освіти.

Рішення наглядової ради є обов’язковими для розгляду керівником ліцею.

4.19.   Ліцей формує власний сайт та оприлюднює інформацію про свою діяльність та такі документи:

-   статут ліцею;

-   ліцензію на провадження освітньої діяльності;

-   сертифікати про акредитацію освітніх програм;

-   структуру та органи управління ліцею;

-   кадровий склад ліцею згідно з ліцензійними умовами;

-   освітні   програми,   що   реалізуються   в   ліцеї,   та   перелік   освітніх компонентів, що передбачені відповідною освітньою програмою;

-   територію обслуговування, закріплена за ліцеєм його засновником;

-   ліцензований обсяг та фактична кількість осіб, які навчаються у ліцеї;

-   мову освітнього процесу;

-   наявність вакантних посад, порядок і умови проведення конкурсу на їх заміщення (у разі його проведення);

-   матеріально-технічне забезпечення закладу ліцею (згідно з ліцензійними умовами);

-   результати моніторингу якості освіти;

-   річний звіт про діяльність ліцею;

-   правила прийому до ліцею;

-   іншу інформацію, що оприлюднюється за рішенням ліцею або на вимогу законодавства.

4.20.  Ліцей зобов’язаний оприлюднювати на своєму веб-сайті кошторис і фінансовий звіт про надходження та використання всіх отриманих коштів, інформацію про перелік товарів, робіт і послуг, отриманих як благодійна допомога, із зазначенням їх вартості, а також про кошти, отримані з інших джерел, не заборонених законодавством.

V. Матеріально-технічна база

та фінансово-господарська діяльність ліцею

5.1.  Фінансово-господарська діяльність Закладу здійснюється відповідно до чинного законодавства з урахуванням вимог цього Статуту.

5.2.  Фінансування Закладу освіти здійснюється за рахунок субвенції з державного бюджету, міського бюджету, а також за рахунок додаткових джерел фінансування, не заборонених законодавством України.

Отримані від додаткових джерел кошти використовуються закладом відповідно до затвердженого кошторису.

Бюджетне фінансування закладу не може зменшуватися або припинятися у разі наявності додаткових джерел фінансування. Не використані в поточному році позабюджетні кошти не можуть бути вилучені.

5.3.  Матеріально-технічна база закладу включає будівлі, споруди, землю, комунікації, обладнання, транспортні засоби, інші матеріальні цінності, вартість яких відображено у балансі.

5.4.  Майно, закріплене за закладом, належить закладу на правах оперативного управління та не може бути вилученим у нього, якщо інше не передбачено законодавством.

5.5.  Головним розпорядником коштів Закладу освіти є Управління освіти, у справах сім’ї, молоді та спорту Олешківської міської ради.

За рішенням засновника (власника) Закладу освіти бухгалтерський облік може здійснюватися самостійно або через відділ бухгалтерського обслуговування закладів освіти та спорту Управління освіти, у справах сім’ї, молоді та спорту Олешківської міської ради.

5.6.  Ліцей є неприбутковою установою.

5.7.  Джерелами формування кошторису ліцею є:

-   кошти засновника;

-    субвенції та дотації державного та/або місцевого бюджетів в розмірі, передбаченому нормативами фінансування загальної середньої освіти для забезпечення вивчення предметів в обсязі Державних стандартів освіти;

-   інші джерела, не заборонені законодавством.

5.8.  Ліцей має штатний розпис, що розробляється керівником на підставі Типових штатних нормативів закладів загальної середньої освіти, що затверджені центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері освіти, за погодженням з Управлінням освіти, у справах сім’ї, молоді та спорту Олешківської міської ради.

5.9.  Фінансування у встановленому Кабінетом Міністрів України порядку додаткових психолого-педагогічних і корекційно-розвиткових послуг, а також придбання спеціальних засобів корекції психофізичного розвитку, визначених індивідуальною програмою розвитку особи з особливими освітніми потребами, здійснюється за рахунок коштів субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами, коштів місцевих бюджетів, інших джерел, не заборонених законодавством.

5.10.Звітність про діяльність ліцею встановлюється відповідно до законодавства.

VІ. Харчування

6.1.  У ліцеї згідно із чинним законодавством здійснюється чи може здійснюватися харчування учнів пільгових категорій: дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування; дітей із багатодітних родин; дітей із малозабезпечених сімей; здобувачів освіти, батьки яких є учасниками АТО/ООС; з числа дітей з особливими освітніми потребами; дітей із числа внутрішньо переміщених осіб; дітей, яким згідно із Законом України «Про статус і соціальний захист громадян, які постраждали внаслідок Чорнобильської катастрофи», яким гарантується пільгове харчування за рахунок засновника.

Харчування здійснюється відповідно до Норм харчування у навчальних та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку, затверджених згідно з вимогами чинного законодавства України.

6.2.  На початку нового навчального року директор ліцею видає наказ про організацію харчування здобувачів освіти закладу освіти і призначає особу, відповідальну за проведення цієї роботи (як правило, такою особою є заступник директора з навчально-виховної роботи або соціальний педагог).

6.3.  Режим харчування здобувачів освіти ліцею затверджує директор ліцею та медичний працівник, відповідно до заяви учнів чи їхніх батьків з урахуванням функціональних можливостей їдальні.

6.4.  Джерелом фінансування харчування здобувачів освіти середньої та старшої школи, які не належать до пільгових категорій, є кошти батьків.

VIІ. Міжнародне співробітництво

7.1.  Ліцей за наявності належної матеріально-технічної та соціально- культурної бази, власних надходжень має право проводити міжнародний учнівський та педагогічний обмін у рамках освітніх програм, проектів,